No es solo una idea, sino la necesidad de mantener en Cuenca, Ciudad Patrimonio de la Humanidad -o eso consta oficialmente-, un Ateneo permanente. Establecimiento que podría lograrse a través de la implantación de un Centro de Debate Público en la Real Academia Conquense de Artes y Letras (RACAL). Desde mi experiencia, considero que es una iniciativa resplandeciente para transformar una institución de prestigio histórico en un motor dinámico de participación ciudadana.
Dado que la RACAL ya es un referente con programas como «Los martes, en la Academia», el nuevo centro no debería sustituir lo existente, sino ampliar su alcance hacia la dialéctica y el pensamiento crítico contemporáneo, prácticamente anulado y desasido a causa de usanzas amortizadas y en desuso dentro de la dinámica cultural de estos tiempos, orientado a un horizonte de progreso, bastante paralizado en las esferas dominantes en esta geografía.
1. Misión y Objetivos del Centro
El objetivo principal es convertir la sede de la calle San Lázaro en un «ágora» donde el rigor académico de los académicos de número se encuentre con las inquietudes de la sociedad actual.
- Fomentar el pensamiento crítico: Debatir temas de actualidad regional y global (despoblación, inteligencia artificial, arte contemporáneo).
- Puente intergeneracional: Conectar a los académicos consolidados con jóvenes talentos de Castilla-La Mancha.
- Divulgación democratizada: Traducir el conocimiento especializado de las publicaciones de la RACAL a formatos accesibles y participativos.
2. Programación Estratégica
Para que el centro sea vibrante, propongo tres líneas de actuación:
| Programa | Formato | Público Objetivo |
| Diálogos de San Lázaro | Debates moderados entre dos expertos sobre un tema polémico de actualidad cultural. | Público general y especialistas. |
| Laboratorio de Retórica | Talleres de oratoria y argumentación para estudiantes universitarios y de bachillerato. | Jóvenes y estudiantes. |
| El Ágora Digital | Podcast o streaming de las sesiones para romper las barreras físicas de la sede. | Diáspora conquense y curiosos digitales. |
3. Adecuación del Espacio
La sede de la RACAL tiene un carácter solemne que impone respeto, pero para un centro de debate necesita ser flexible:
- Configuración en Círculo: Romper la jerarquía de la «mesa presidencial» para fomentar la cercanía en los debates abiertos.
- Tecnología de Transmisión: Instalación de sistemas de audio y cámaras discretas para que el debate no se quede entre cuatro paredes.
- Espacios de Networking: Un área de café tras las sesiones para que el debate continúe de manera informal entre ponentes y asistentes.
4. El Papel de la Academia (Sinergias)
La RACAL aporta el «Sello de Calidad». El centro de debate se nutriría de:
- El Archivo y Publicaciones: Usar las investigaciones de la Academia como base empírica para los temas de debate.
- Los Académicos como Mentores: No solo como oradores, sino como jueces o guías en torneos de debate.
¿Cómo visualizaría este proyecto?
Imagine la sobriedad de la calle San Lázaro iluminada por la noche, con la puerta de la Academia abierta y una pantalla exterior que muestra el debate en directo, atrayendo a los transeúntes a entrar y participar.
Para que el Centro de Debate Público no se perciba como algo exclusivo de la «vieja guardia», he diseñado un Calendario Anual Temático que equilibra la tradición de la RACAL con las urgencias del siglo XXI, junto con una Estrategia de Comunicación diseñada para romper la barrera generacional.
1. Calendario Anual: «El Pulso de San Lázaro»
Cada mes se dedicará a un eje temático, culminando en un Gran Debate el último martes de cada mes.
| Mes | Eje Temático | Título del Debate Destacado |
| Enero | Identidad y Territorio | «¿Es el arte la solución contra la despoblación en Cuenca?» |
| Marzo | Literatura y Futuro | «IA vs. Escritores: ¿Puede una máquina captar el alma de Castilla?» |
| Mayo | Patrimonio Vivo | «Casco Antiguo: ¿Museo para turistas o barrio para vecinos?» |
| Julio | Cine y Paisaje | «Castilla-La Mancha como plató: Identidad real vs. imagen de ficción.» |
| Octubre | Humanismo Digital | «La pérdida de la atención: ¿Cómo leer a los clásicos en la era de TikTok?» |
| Diciembre | Balance Cultural | «Estado de la Cultura en Cuenca: Retos para el próximo año.» |
2. Estrategia de Comunicación: «Hablar el mismo idioma»
Para atraer al público joven (18-35 años) y democratizar la institución, propongo las siguientes acciones:
A. Identidad Visual «Neo-Académica»
- Contraste: Mantener el escudo heráldico de la RACAL pero combinarlo con tipografías modernas y colores vibrantes (ej. el clásico carmesí de la bandera de Castilla-La Mancha mezclado con tonos neón en redes sociales).
- Eslogan: «Tu palabra también hace historia».
B. Formatos de Contenido (Social Media)
- «El Minuto de Oro»: Clips verticales (Reels/TikTok) con el argumento más provocador de cada debate.
- Hilos de Contexto: En X (Twitter) o Instagram, explicar la historia de un tema usando el archivo de la RACAL para dar base científica al debate actual.
- Encuestas Activas: Antes de cada debate, lanzar encuestas en redes para que el público elija una de las preguntas que el moderador hará a los ponentes.
C. Alianzas Estratégicas
- El «Carnet de Debatiente»: Acuerdo con la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) para que la asistencia y participación activa convalide créditos de libre configuración.
- Cerveza y Pensamiento: Organizar «pre-debates» informales en locales cercanos a la calle San Lázaro para bajar la barrera de entrada emocional.
3. Dinámica de Participación: «La Fila Cero»
Para evitar que el debate sea un monólogo de expertos:
- Sillas Rotativas: Reservar dos sillas en el estrado para que miembros del público puedan subir por 3 minutos a exponer su punto de vista frente a los académicos.
- Votación en Vivo: Uso de herramientas digitales (como Mentimeter) para que el público vote si su opinión sobre el tema ha cambiado antes y después de la sesión.
El moderador es la pieza clave para que el Centro de Debate Público no se convierta ni en una clase magistral aburrida ni en una tertulia caótica de televisión. Para la RACAL, el perfil debe ser un híbrido entre el rigor académico y la agilidad periodística.
Propongo tres perfiles distintos según el tipo de debate, a los que llamaremos «Los Custodios del Diálogo»:
1. El Perfil «Puente» (Académico-Divulgador)
Este es el perfil ideal para los debates que conectan la historia o el arte clásico con la actualidad.
- Quién es: Un académico joven, un profesor universitario con dotes de comunicación o un conservador de museo.
- Sus fortalezas:
- Tiene la autoridad intelectual para frenar un argumento sin base científica.
- Sabe traducir términos técnicos complejos a un lenguaje que un estudiante de 18 años entienda.
- Su rol: Garantizar que el debate mantenga el estándar de excelencia de la Real Academia, pero evitando que se vuelva excluyente.
2. El Perfil «Agitador» (Periodista Cultural)
Ideal para los temas más polémicos (urbanismo, despoblación, tecnología).
- Quién es: Un periodista de Castilla-La Mancha especializado en cultura o sociedad, acostumbrado al ritmo del directo.
- Sus fortalezas:
- Imparcialidad combativa: Sabe repreguntar y «apretar» a los ponentes cuando evaden una respuesta.
- Manejo del tiempo: Controla los turnos de palabra con firmeza y elegancia.
- Sentido del titular: Sabe extraer la frase clave que luego será compartida en redes sociales.
- Su rol: Mantener la tensión intelectual y asegurar que todas las posturas (incluidas las del público) sean escuchadas.
3. El Perfil «Facilitador» (Gestor Cultural / Dinamizador)
Ideal para los talleres de retórica o las sesiones con estudiantes y jóvenes.
- Quién es: Alguien con experiencia en mediación cultural o liderazgo de grupos.
- Sus fortalezas:
- Empatía: Sabe incentivar a la persona tímida de la última fila para que tome el micrófono.
- Escucha activa: Es capaz de resumir puntos de vista opuestos para encontrar lugares comunes.
- Su rol: Crear un entorno seguro donde nadie sienta miedo a equivocarse al expresar una idea.
Habilidades Críticas (El «Checklist» del Moderador)
Independientemente del perfil, cualquier moderador de la RACAL debería cumplir con estos cinco mandamientos:
- Neutralidad Activa: No da su opinión, pero lanza preguntas que obligan a los demás a profundizar en las suyas.
- Preparación Exhaustiva: Debe haber leído las publicaciones previas de la Academia sobre el tema para citarlas si el debate flojea.
- Gestión de Egos: Capacidad diplomática para interrumpir a un ponente que se extiende demasiado, por muy ilustre que sea.
- Alfabetización Digital: Comodidad manejando tablets para leer preguntas que llegan por redes sociales en tiempo real.
- Humor y Wit (Ingenio): Capacidad para destensar momentos de confrontación con una salida inteligente o una referencia local conquense.
Una propuesta de formación
Para profesionalizar este centro, la RACAL podría organizar un «Seminario de Moderación de Debates» impartido por expertos en oratoria, creando una «bolsa de moderadores» oficiales para la institución.
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