{"id":3972,"date":"2011-09-15T13:43:56","date_gmt":"2011-09-15T13:43:56","guid":{"rendered":"https:\/\/lavanguardiadecuenca.es\/?p=3972"},"modified":"2011-09-15T13:43:56","modified_gmt":"2011-09-15T13:43:56","slug":"el-valor-de-la-educacion-por-julian-casanova","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavanguardiadecuenca.es\/?p=3972","title":{"rendered":"El valor de la educaci\u00f3n (por Juli\u00e1n Casanova)"},"content":{"rendered":"<p>(Publicado en <em>El Pa\u00eds-Reggio\u00b4s<\/em>, <a href=\"http:\/\/elcomentario.tv\/reggio\/el-valor-de-la-educacion-de-julian-casanova-en-el-pais\/15\/09\/2011\/\" target=\"_self\">aqu\u00ed<\/a>)<\/p>\n<p>Cada vez est\u00e1 m\u00e1s claro que nuestra riqueza nacional obtenida en los largos a\u00f1os dorados del <em>boom<\/em> inmobiliario no fue a parar a la educaci\u00f3n. La educaci\u00f3n, como podemos comprobar un d\u00eda s\u00ed y otro tambi\u00e9n, no es una de nuestras glorias nacionales, a diferencia, por ejemplo, del f\u00fatbol o, hasta no hace mucho, de los toros. Y aunque los pol\u00edticos suelen hablar de la educaci\u00f3n, la mayor\u00eda de ellos no sienten ninguna devoci\u00f3n hacia ella y prefieren, por el contrario, estimular la ignorancia, la burricie y la estupidez.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n en Espa\u00f1a provoca mucho ruido y poco debate. En t\u00e9rminos generales, nuestros pol\u00edticos sienten atracci\u00f3n por el poder, la comunicaci\u00f3n, es decir, salir mucho en los medios, y por sus votantes, aunque solo por los m\u00e1s fieles. Como para lograr todo eso no necesitan estudiar, sentir el amor por el conocimiento, la educaci\u00f3n les trae sin cuidado. Hablan, eso s\u00ed, de formaci\u00f3n, pero, en realidad, quieren decir preparaci\u00f3n, adquirir cr\u00e9dito profesional a trav\u00e9s de un t\u00edtulo, ganar dinero f\u00e1cil y con rapidez. La formaci\u00f3n es otra cosa.<\/p>\n<p>Como ocurre con casi todo en la vida, no hay una \u00fanica y simple verdad sobre la educaci\u00f3n, pero hay un acuerdo bastante b\u00e1sico entre los especialistas en se\u00f1alar que la educaci\u00f3n significa el desarrollo integral de los individuos m\u00e1s all\u00e1 de la preparaci\u00f3n profesional, algo que incluye necesariamente comprender la naturaleza de las cosas y el mundo que nos rodea. La educaci\u00f3n es una gu\u00eda imprescindible para captar los entresijos de la sociedad tan compleja que hemos creado. Conocimiento, respeto por las personas y ambici\u00f3n por ampliar los estrechos horizontes de la peque\u00f1a comunidad de vecinos, familia y amigos en la que cada uno habitamos. Esas son tres cualidades b\u00e1sicas de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Con el trasfondo de la cruda crisis econ\u00f3mica y de las altas tasas de paro que padecemos, a muchos les gusta repetir hasta la saciedad que nunca ha habido una generaci\u00f3n tan bien formada como los j\u00f3venes en la actualidad, lo cual, vista la historia de Espa\u00f1a de la mayor parte del siglo XX, no significa gran cosa. Ese t\u00f3pico, un lugar com\u00fan bastante generalizado tambi\u00e9n en los medios de comunicaci\u00f3n, en las tertulias y en la calle, es el resultado, por un lado, de la confusi\u00f3n entre preparaci\u00f3n profesional, aunque sea chapucera, y formaci\u00f3n; y por otro, de un desconocimiento agudo y preocupante de lo que significa la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Una persona educada debe ser capaz de pensar y escribir con claridad, comunicar con precisi\u00f3n y pensar cr\u00edticamente, algo que deber\u00eda ser un requisito imprescindible para los estudiantes universitarios. No hace falta conocer mucho las universidades espa\u00f1olas ni ser un especialista en educaci\u00f3n para comprobar lo lejos que estamos de esa primera y fundamental premisa.<\/p>\n<p>Una buena educaci\u00f3n, adem\u00e1s, debe proporcionar una apreciaci\u00f3n cr\u00edtica de las formas en que obtenemos el conocimiento y la comprensi\u00f3n de la sociedad, conocimientos b\u00e1sicos de los m\u00e9todos experimentales de las ciencias, de los logros sociales, art\u00edsticos y literarios del pasado, de las principales concepciones religiosas y filos\u00f3ficas que han guiado la evoluci\u00f3n de la humanidad. No se puede ser provinciano, solo del pueblo o ciudad donde uno ha nacido, sin aspirar a aprender de verdad otros idiomas, ignorando a las otras culturas o los hechos hist\u00f3ricos que han contribuido a configurar el presente. La educaci\u00f3n deber\u00eda servir tambi\u00e9n, por supuesto, para adquirir especializaci\u00f3n o formaci\u00f3n profesional en alg\u00fan campo de conocimiento. De una persona educada, en fin, se espera que tenga alg\u00fan conocimiento sobre los problemas \u00e9ticos y morales, en constante cambio, que pueda ayudarle a formarse un juicio s\u00f3lido y elegir entre las diferentes opciones.<\/p>\n<p>El salto de la mera preparaci\u00f3n, de un conocimiento informado, a una apreciaci\u00f3n cr\u00edtica de las cosas, a la formaci\u00f3n profunda, puede resultar una ambici\u00f3n inalcanzable, pero hay que perseguirla con ah\u00ednco a trav\u00e9s del estudio continuo, del est\u00edmulo del h\u00e1bito de la atenci\u00f3n, del arte de la expresi\u00f3n y del pensamiento cr\u00edtico. Desarrollar los poderes del razonamiento y del an\u00e1lisis no es algo que se estimule mucho entre nosotros, dominados como estamos por la mentalidad de los tecn\u00f3cratas y de los corredores de Bolsa, que animan a obtener beneficios inmediatos, con un desconocimiento supino de lo que significa organizar la ense\u00f1anza a largo plazo.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n es un privilegio que no puede dejarse en manos de los bur\u00f3cratas, de los amantes de las estad\u00edsticas y del curr\u00edculo, de quienes desprecian a los profesores y limitan su autoridad ante los alumnos, los padres y la sociedad en general. En los tiempos en que vivimos, rodeados de ordenadores y tecnolog\u00eda moderna, la informaci\u00f3n puede adquirirse sin demasiada dificultad. La educaci\u00f3n necesita mucho m\u00e1s, aunque en Espa\u00f1a todav\u00eda no nos hayamos enterado.<\/p>\n<p><strong>Juli\u00e1n Casanova<\/strong> es catedr\u00e1tico de Historia Contempor\u00e1nea en la Universidad de Zaragoza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Publicado en El Pa\u00eds-Reggio\u00b4s, aqu\u00ed) Cada vez est\u00e1 m\u00e1s claro que nuestra riqueza nacional obtenida en los largos a\u00f1os dorados del boom inmobiliario no fue a parar a la educaci\u00f3n. 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