{"id":3392,"date":"2012-05-01T20:23:29","date_gmt":"2012-05-01T20:23:29","guid":{"rendered":"https:\/\/lavanguardiadecuenca.es\/?p=3392"},"modified":"2012-05-01T20:23:29","modified_gmt":"2012-05-01T20:23:29","slug":"la-ensenanza-un-tabu-inamovible-para-la-izquierda-dogmatica-por-miguel-massanet-bosch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavanguardiadecuenca.es\/?p=3392","title":{"rendered":"La ense\u00f1anza un tab\u00fa inamovible para la izquierda dogm\u00e1tica (por Miguel Massanet Bosch)"},"content":{"rendered":"

Joseph Coll y Veh\u00ed, el eminente cervantista, ret\u00f3rico y parami\u00f3logo espa\u00f1ol del siglo XIX acu\u00f1\u00f3, para la posteridad, la siguiente frase: "Las reglas no pueden dar ingenio al que naci\u00f3 sin \u00e9l".<\/em> Lo cierto es que, si hubo un tiempo en el que los hijos de personas trabajadoras no pod\u00edan acceder a la educaci\u00f3n, si existieron unos siglos en los que, a las mujeres, les estaban vetados los estudios superiores y que las universidades eran pr\u00e1cticamente patrimonio de las clases elitistas; podemos afirmar, con rotundidad, que ya han quedado relegados a ser meros recuerdos hist\u00f3ricos porque, hoy en d\u00eda, al menos en nuestro pa\u00eds, las universidades p\u00fablicas acogen a pobres y ricos y a mujeres y hombres en condiciones de perfecta igualdad. Sin embargo, en los partidos de izquierdas, todav\u00eda existen prejuicios de clase, desconfianza ancestral y la creencia generalizada de que, la ense\u00f1anza, sigue siendo un privilegio de ricos y que, a las gentes trabajadoras, se las viene marginando por las derechas para volver a aquellas \u00e9pocas en las que, el estudiar en las universidades, era bula de unos pocos que copaban las carreras profesionales. <\/span><\/p>\n

Lo malo es que, cuando la pol\u00edtica entra en cualquier tema y se intenta transformar, como es el caso de la ense\u00f1anza, en un arma arrojadiza para utilizar los unos contra los otros; todo atisbo de sentido com\u00fan, toda idea pr\u00e1ctica y juiciosa y cualquier empe\u00f1o en entrar en la problem\u00e1tica de la escuela p\u00fablica o de las universidades, naufraga ante el sectarismo partidista, la obcecaci\u00f3n irracional y los prejuicios de clase, que tanto da\u00f1o causaron a las naciones durante los a\u00f1os del sindicalismo decimon\u00f3nico. El s\u00f3lo hecho de que, incluso las buenas formas, se hayan perdido y hoy en d\u00eda resulta dificultoso distinguir un profesor universitario de uno de estos antisistemas zarrapastrosos o un revolucionario del 15M, en cuyo movimiento, por cierto, muchos de ellos tuvieron arte y fueron parte. Es posible que a mucha gente no le importe que un catedr\u00e1tico de universidad parezca la viva imagen del Ch\u00e9 Guevara y, lo que todav\u00eda resulta m\u00e1s inexplicable, el que en cierto modo act\u00fae como \u00e9l, pretendiendo convertir las aulas en centros de adoctrinamiento de tipo revolucionario o anarquista, en lugar de impartir la asignatura e intentar desasnar a unos alumnos que se sienten apoyados, en sus instintos libertarios, por quienes debieran dar ejemplo de eficacia y despolitizaci\u00f3n. <\/span><\/p>\n

Y, por si alguien no comparte esta opini\u00f3n, naturalmente leg\u00edtimamente, convendr\u00e1 que echemos un vistazo al panorama estudiantil en Espa\u00f1a, para compararlo con el del resto del mundo. Por ejemplo, si queremos hablar de la excelencia deberemos aceptar que mientras en Espa\u00f1a s\u00f3lo tenemos un 3% de alumnos destacados en el resto de la Uni\u00f3n Europea este porcentaje alcanza una media del 8 %. Si queremos hablar de nuestras universidades, estas que est\u00e1n en su gran mayor\u00eda regidas por equipos de tendencias izquierdistas, incluidos rectores y profesores, deberemos reconocer que nuestra situaci\u00f3n, en el rankig de prestigio, de nuestras universidades no es muy confortante si es que debemos atenernos a que, por ejemplo, la Universidad de Barcelona dentro del ranking <\/em>mundial ocupa un lugar entre el 152 y el 200 y esto que es la m\u00e1s valorada de nuestras universidades porque, si es que queremos hablar de las otras universidades espa\u00f1olas todas ellas ocupan puestos m\u00e1s atrasados. Por otra parte, el n\u00famero de estudiantes que empieza a estudiar una carrera y al a\u00f1o o a los dos a\u00f1os abandona los estudios, alcanza un porcentaje de un 30%. <\/span><\/p>\n

No puedo negar que es muy natural que, cualquier familia de trabajadores, tenga la ilusi\u00f3n de que sus hijos tengan una carrera universitaria, el algo que humanamente se puede entender aunque, hoy en d\u00eda, nos demos cuenta de que tener una licenciatura no es garant\u00eda de poder ocupar un puesto de trabajo o, en todo caso, s\u00ed lo consigue, es muy probable que sea de cualquier otro distinto al que aspira. Esto causa frustraci\u00f3n y desmoralizaci\u00f3n, creando un sentimiento de fracaso que puede llevar a situaciones muy desagradables. Pero existe un empe\u00f1o de los partidos pol\u00edticos de izquierdas de que, todos los hijos de obreros, est\u00e9n o no capacitados para ser buenos estudiantes, han de gozar de becas que les permitan estudiar de gratis en las universidades p\u00fablicas. El hecho es que, la finalidad verdadera de las becas, no es que cualquiera pueda estudiar una carrera, sino la exigencia al alumno de determinadas caracter\u00edsticas como la excelencia, el sobresalir sobre los dem\u00e1s, la capacidad de estudio, la tenacidad y fuerza de voluntad, que le permitan sobreponerse a los obst\u00e1culos, no s\u00f3lo de tipo econ\u00f3mico sino de tipo t\u00e9cnico y acad\u00e9mico a los que va a tener que enfrentarse. <\/span><\/p>\n

Por ello, en un pa\u00eds como el nuestro en el que est\u00e1n sobrando licenciados, en el que s\u00f3lo los mejores consiguen ocuparse y, a\u00fan as\u00ed, muchos de ellos deben trasladarse a otros pa\u00edses comunitarios para conseguir un buen trabajo, el pretender que se debe garantizar, a toda costa, que todos los j\u00f3venes puedan acceder a la universidad, sea cual fuere su predisposici\u00f3n y aprovechamiento, es casi un suicidio. Si una matr\u00edcula universitaria en Espa\u00f1a supone un dispendio para las administraciones p\u00fablicas que ronda los 6.700 euros y para el propio alumno una participaci\u00f3n en ella que puede rondar un 14%, es f\u00e1cil calcular lo que cuesta una carrera de un muchacho, al pueblo espa\u00f1ol. Si aceptamos que hay un 30% de universitarios que abandona la carrera antes de terminarla, podemos deducir el desperdicio de dinero que ello representa para el resto de ciudadanos, que ha contribuido con sus impuestos a subvencionarlos. <\/span><\/p>\n

Es evidente que, el nuevo Gobierno, debe dedicar el m\u00e1ximo esfuerzo para elevar el tono de los estudiantes universitarios; exigir una mayor nota para entrar en carreras donde exista sobra de licenciados y obligar a los que renuncien a devolver, en un n\u00famero determinado de a\u00f1os, las cantidades que el Estado invirti\u00f3 en \u00e9l. Si un muchacho, sea rico o pobre, no vale para los estudios, una vez pasado por el tramo obligatorio m\u00ednimo de la ense\u00f1anza b\u00e1sica, es mejor que enfoque su porvenir hacia otro tipo de actividades, empezando por las distintas salidas que brinda la Formaci\u00f3n Profesional o por otras profesiones igualmente dignas m\u00e1s a su alcance. De hecho, la inteligencia no es privilegio ni de derechas ni de izquierdas y no quiere decir que uno sea hijo de obreros para que su inteligencia sea mayor que otro de clase rica y viceversa. <\/span><\/p>\n

Y aqu\u00ed no cabe la argumentaci\u00f3n simplista de se\u00f1ores, como el l\u00edder del PSOE, se\u00f1or Rubalcaba, que apela a la sobada argumentaci\u00f3n de que ello significa una discriminaci\u00f3n entre pobres y ricos; por la sencilla raz\u00f3n de que, los que no son aptos para el estudio, por mucho que puedan sacar un t\u00edtulo de las universidades privadas (una mera suposici\u00f3n que, raramente, se da); la misma vida se va a encargar de ponerlo en el lugar que les corresponda, por mucho t\u00edtulo universitario que tenga. Hoy en d\u00eda, las empresas no son como las de anta\u00f1o, cuando el hijo del due\u00f1o era su heredero y el que, en muchas ocasiones, hund\u00eda el negocio. En la actualidad, los empleos est\u00e1n profesionalizados y nadie quiere en una empresa a un individuo que no sea capaz de ejercer su cometido con eficiencia. Becas, todas las precisas. Ayudas a los hijos de trabajadores que acrediten reunir las facultades precisas para aprovechar sus estudios, tambi\u00e9n. Demagogia respecto a que todos deben poder cursar carreras, rotundamente no. O esta es, se\u00f1ores, mi opini\u00f3n sobre este tema. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Miguel Massanet Bosch <\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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