{"id":2798,"date":"2012-12-21T21:25:02","date_gmt":"2012-12-21T21:25:02","guid":{"rendered":"https:\/\/lavanguardiadecuenca.es\/?p=2798"},"modified":"2012-12-21T21:25:02","modified_gmt":"2012-12-21T21:25:02","slug":"la-inmersion-ajena-la-hegemonia-propia-por-irene-lozano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavanguardiadecuenca.es\/?p=2798","title":{"rendered":"La inmersi\u00f3n ajena, la hegemon\u00eda propia (por Irene Lozano)"},"content":{"rendered":"<p>Irene Lozano (Publicado en <em>ElConfidencial.com<\/em>, <a href=\"http:\/\/www.elconfidencial.com\/opinion\/palabras-en-el-quicio\/2012\/12\/21\/la-inmersion-ajena-la-hegemonia-propia-10432\/\" target=\"_self\">aqu\u00ed<\/a>)<\/p>\n<p>No se puede sumergir a los peces, porque viven bajo el agua. Los buceadores, en cambio, s\u00ed llevan a cabo una inmersi\u00f3n cuando pasan del medio terrestre al acu\u00e1tico. Es importante recordar esta obviedad dado que la discusi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y los m\u00e9todos pedag\u00f3gicos relativos a las lenguas han consagrado la met\u00e1fora de la inmersi\u00f3n. Descomponer la imagen deja al descubierto la falacia impuesta por la hegemon\u00eda ideol\u00f3gica nacionalista.<\/p>\n<p>Inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica es lo que hicieron miles de emigrantes espa\u00f1oles cuando marcharon a Alemania en los a\u00f1os 70. De repente, de un d\u00eda para otro, se sumerg\u00edan en un sistema ling\u00fc\u00edstico nuevo por entero y, a partir de ah\u00ed, con sus dificultades y sus apuros, derivados sobre todo de su condici\u00f3n de adultos, iban aprendiendo el idioma. El m\u00e9todo se tiene por eficaz, particularmente en los ni\u00f1os, porque replica la forma natural de aprender: nacer es, de hecho, empezar a sumergirse en la lengua materna.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\"><em><a style=\"display: inline !important;\">\u00bfQui\u00e9n ha dicho que el biling\u00fcismo obliga a segregar? Nadie, es otra falacia del nacionalismo, pues el biling\u00fcismo consiste justamente en mantener juntos a todos los alumnos y ense\u00f1arles indistintamente en dos lenguas, exactamente como hacen los colegios biling\u00fces en ingl\u00e9s del resto de Espa\u00f1a<\/a><\/em><\/span><\/p>\n<p>Pese a la abrumadora propaganda nacionalista en sentido contrario, no es la inmersi\u00f3n lo que caracteriza el sistema de ense\u00f1anza en Catalu\u00f1a. De hecho, <strong>en torno al 50% de la poblaci\u00f3n tiene el castellano como lengua materna<\/strong>, frente al 30% de hablantes natos de catal\u00e1n. Por tanto, ese 30% no sufre inmersi\u00f3n alguna: vive en un ambiente catalanoparlante en casa y lo hace igual al llegar al colegio. Son ese 50% de ni\u00f1os y ni\u00f1as castellanohablantes los que s\u00ed ingresan en un ambiente ling\u00fc\u00edstico nuevo, si bien tampoco por entero, pues antes de hacerlo ya habr\u00e1n estado expuestos a la lengua catalana a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n y en la calle. Se trata de un sistema de ense\u00f1anza que sumerge s\u00f3lo a la mitad de los alumnos, porque se trata de un sistema monoling\u00fce. Eso es lo verdaderamente caracter\u00edstico del modelo catal\u00e1n: el monoling\u00fcismo y no la inmersi\u00f3n.<\/p>\n<p>El porqu\u00e9 de que nunca ning\u00fan nacionalista se refiera al modelo catal\u00e1n como monoling\u00fce es obvio: resulta una palabra demasiado transparente. La verdadera inmersi\u00f3n, de hecho, se conseguir\u00eda mediante el biling\u00fcismo, pues si la mitad de las asignaturas se impartieran en castellano y la mitad en catal\u00e1n, todos los alumnos ser\u00edan sumergidos en una lengua distinta a la materna, y todos recibir\u00edan asimismo una parte de la ense\u00f1anza en su lengua nativa. <\/p>\n<p>El marco ideol\u00f3gico nacionalista, no obstante, se ha encargado de desprestigiar la palabra \u201cbiling\u00fcismo\u201d por la v\u00eda de clamar escandalizados contra la segregaci\u00f3n de alumnos por raz\u00f3n de lengua cada vez que la oyen. \u00bfPero qui\u00e9n ha dicho que el biling\u00fcismo obliga a segregar? Nadie, es otra falacia del nacionalismo, pues el biling\u00fcismo consiste justamente en mantener juntos a todos los alumnos y ense\u00f1arles indistintamente en dos lenguas, exactamente como hacen los colegios biling\u00fces en ingl\u00e9s del resto de Espa\u00f1a. Hacerlo as\u00ed equivaldr\u00eda a llevar a cabo una pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica de las llamadas acumulativas, mediante las cuales los gobiernos tratan de ampliar el conocimiento de lenguas de los ciudadanos, para mejorar su futuro profesional. El monoling\u00fcismo, en cambio, es la cl\u00e1sica pol\u00edtica redistributiva, aquella que fomenta las lenguas particulares para cimentar una conciencia colectiva. O, dicho sin ambages, la que sirve a los fines de la elite nacionalista y no a los ciudadanos. Bon Nadal.<a name=\"_GoBack\"><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Irene Lozano (Publicado en ElConfidencial.com, aqu\u00ed) No se puede sumergir a los peces, porque viven bajo el agua. Los buceadores, en cambio, s\u00ed llevan a cabo una inmersi\u00f3n cuando pasan del medio terrestre al acu\u00e1tico. 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