{"id":2678,"date":"2013-02-06T22:48:46","date_gmt":"2013-02-06T22:48:46","guid":{"rendered":"https:\/\/lavanguardiadecuenca.es\/?p=2678"},"modified":"2013-02-06T22:48:46","modified_gmt":"2013-02-06T22:48:46","slug":"cuentos-chinos-sobre-la-ensenanza-publica-por-miguel-massanet-bosch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lavanguardiadecuenca.es\/?p=2678","title":{"rendered":"Cuentos chinos sobre la ense\u00f1anza p\u00fablica (por Miguel Massanet Bosch)"},"content":{"rendered":"

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"Las reglas no pueden dar ingenio al que naci\u00f3 sin \u00e9l<\/em>" (J. Coll y Veh\u00ed)
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De todos es perfectamente conocida la habilidad de las izquierdas para valerse de t\u00f3picos, lugares comunes, adoctrinamientos sesgados, idearios igualitarios, argumentos simplistas y una gran carga de demagogia de baja estofa, para conseguir el lavado de cerebros de aquella parte de la ciudadan\u00eda m\u00e1s predispuesta a seguir a aquellos que les hacen creer que, en este Mundo, todos somos iguales; que Dios nos cre\u00f3 a todos como si fu\u00e9ramos clones los unos de los otros y que, en consecuencia, tanto derecho tienen los unos como los otros a beneficiarse de aquellas disponibilidades que la sociedad, con sus impuestos, pone al alcance de la juventud; como si todos tuvieran la misma inteligencia; las mismas dotes para el estudio; el mismo inter\u00e9s por aprender; la mismas constancia para esforzarse y la misma facilidad para la comprensi\u00f3n, la asimilaci\u00f3n y la retentiva que, sin duda alguna, son premisas indispensables para que un estudiante saque el fruto debido a sus estudios y tenga posibilidades de triunfar en la vida ejerciendo aquel oficio o profesi\u00f3n para el que se ha preparado a lo largo de sus a\u00f1os de estudios.
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Seg\u00fan el informe el Ministerio de Educaci\u00f3n <\/a><\/strong><\/span>"Datos y cifras curso escolar 2010\/2011"<\/em><\/strong> <\/span>el gasto medio por alumno, en el conjunto de las etapas del sistema educativo espa\u00f1ol es en 2007 de 6.073 euros. En educaci\u00f3n secundaria<\/strong> el gasto medio en Espa\u00f1a es de 6.508 euros anuales<\/strong>. Es obvio que, este esfuerzo que la sociedad hace para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de demostrar sus calidades para los estudios; no es algo intranscendente, algo que se pueda sostener en tiempos de crisis en los que 6.000.000 de personas buscan empleo y apenas reciben ayudas para poder vivir m\u00ednimamente. Nadie pone en duda la necesidad de una Ense\u00f1anza Primaria para todos los j\u00f3venes espa\u00f1oles, que acabe de erradicar el analfabetismo y permita a todos ellos tener una base cultural m\u00ednima a partir de la cual, cada uno de ellos, de acuerdo con sus facultades y sus m\u00e9ritos intelectuales pueda dirigir su vida hacia las distintas opciones que la vida les ofrezca en los que se sienta m\u00e1s c\u00f3modo y realizado.
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No debemos confundir, como hacen aquellos que creen que, el poder estudiar, es cuesti\u00f3n de ricos y pobres, de que haya becas para todos los que no disponen de medios para estudiar y que cualquier persona, por el mero hecho de ser joven, independientemente de sus cualidades personales, tiene derecho a que se le admita en la Educaci\u00f3n Secundaria. Todos estos estudiantes que salen a las calles en contra de la llamada Ley Wert o LOMCE, argumentando que es antisocial, que discrimina entre ricos y pobres y que impiden a las familias de menos posibles educar a sus hijos; hablando de "leyes franquistas<\/em>" \u00a1qu\u00e9 sabr\u00e1n estos indocumentados, alborotadores, activistas e infiltrados en las aulas lo que eran las leyes franquistas de educaci\u00f3n, algunas de las cuales, sin duda, permitieron a muchos pol\u00edticos, investigadores, m\u00e9dicos, escritores de renombre y catedr\u00e1ticos conseguir sus t\u00edtulos y triunfar en la vida!; no son m\u00e1s que activistas politizados que buscan el caos en la ense\u00f1anza.
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La ignorancia manifiesta que una gran parte de la juventud tiene de nuestra Historia y el sectarismo de muchos de sus maestros, incapaces de contemplarla de una forma objetiva, cuando no la imparten de una manera sesgada, arrimando el ascua a su sardina progresista, sin parar mientes en que lo que ense\u00f1an no hace m\u00e1s que confundir y adoctrinar a j\u00f3venes que todav\u00eda no tienen la madurez para poder discernir por ellos mismo e investigar en lo que, verdaderamente, fueron los turbulentos a\u00f1os de nuestra Guerra Civil. Hoy en d\u00eda, la izquierda no quiere permitir que el gobierno de Derechas pueda aplicar las leyes seg\u00fan le fueron solicitadas por la gran mayor\u00eda que les otorgaron el poder en las urnas, como si los resultados de las dos legislaturas socialistas hubieran dado grandes frutos en materia de ense\u00f1anza y los \u00e9xitos hubieran acompa\u00f1ado a nuestros estudiantes, tanto de secundaria como universitarios.
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Desgraciadamente todos estos protestones que salen a las calles para reclamar privilegios, para dar alaridos contra la nueva Ley del se\u00f1or Wert y para acusarle de pretender establecer diferencias entre ricos y pobres, parece que no tienen en cuenta que lo que piden ha sido precisamente lo que ha llevado a casi un 30% de abandono escolar \u2013muchachos que empiezan secundaria y que pasado un tiempo se cansan y abandonan o universitarios; que se creen capacitados para cursar una carrera universitaria y al a\u00f1o o a los dos a\u00f1os dejan los estudios, sin tener en cuenta lo que le viene costando a la sociedad todo aquel tiempo de estudios que no va a ser compensado, en un futuro, con un licenciado que contribuya al progreso de toda la sociedad \u2013 o los que en lugar de estudiar y aprovechar las oportunidades que les proporciona la sociedad se dedican a hacer pol\u00edtica en las aulas, a convocar huelgas, a impedir que asistan personas de otras tendencias pol\u00edticas para exponer, libremente, sus ideas o a amenazar al resto del alumnado, que lo que quiere es que le dejen estudiar y aprender en paz; olvid\u00e1ndose de que la finalidad \u00fanica de la ense\u00f1anza, sea secundaria o universitaria, es que los educandos adquieran la ciencia de la que luego deber\u00e1n valerse en su vida social.
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El que un joven provenga de una familia rica o de una familia pobre no es un baremo que sirva para determinar que, esta circunstancia, valga para conocer si est\u00e1 m\u00e1s o menos capacitado para los estudios. Los seres humanos nacen al azar en un determinado entorno social, en una determinada comunidad o esfera social que, si bien puede influir en la clase de vida que puedan llevar, no significa que por haber nacido en un entorno pobre tengan m\u00e1s potencial en cuanto los estudios y viceversa. Lo que debe contemplar la Ley es que ambos tengan la misma oportunidad de demostrar sus facultades para aprender…Cuando se pretende mantener un n\u00famero determinado de becas para d\u00e1rselas a alumnos de familias humildes que han tenido suspensos o que su promedio est\u00e1 por debajo del m\u00ednimo exigible, se comete igual torpeza e injusticia que cuando se excluye de ellas a una persona que tiene posibles pero que se lo merece por los m\u00e9ritos que puede esgrimir. La sociedad, la que en estos momentos se tiene que apretar el cintur\u00f3n, no est\u00e1 en condiciones de tirar el dinero de sus impuestos, s\u00f3lo porque unos extremistas manejados por las izquierdas hayan decidido que estudies o que se te tiene que dar una beca, s\u00f3lo porque tus padres son personas que carecen de fortuna.
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No en balde, Europa, ya nos viene llamando la atenci\u00f3n sobre la escasa calidad de nuestra ense\u00f1anza. \u00a1La ense\u00f1anza p\u00fablica que se ha venido impartiendo durante los pasados a\u00f1os, no la que el se\u00f1or Wert ha proyectado para el futuro! Es evidente que los puestos de cola que se nos han otorgado en los ranking europeo, las advertencia respecto a nuestro elevado fracaso escolar y abandono de estudios, no es algo que se haya inventando la derecha, sino que se nos reprocha desde otros pa\u00edses donde los m\u00e9todos, el profesorado, los resultados obtenidos por el alumnado, han sido valorados uno a uno por expertos en la materia que no son sospechosos de tener favoritismos. Y una anotaci\u00f3n para mensaje a navegantes: la ense\u00f1anza privada, por el contrario, est\u00e1 teniendo unos mejores resultados y no por un milagro, simplemente, porque en ella hay m\u00e1s orden y disciplina, siendo la asistencia a las aulas y el aprovechamiento muy superiores al que se produce en la escuela p\u00fablica. Por algo ser\u00e1. O esta es mi impresi\u00f3n, se\u00f1ores, respecto a este candente tema.<\/span>
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Miguel Massanet Bosch<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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